


庆北国立大学
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学校专业
| 院系 | 专业 | 专业细分 | 新入 | 插班大二 | 插班大三 | 备注 |
| 院系 | 专业 | 专业细分 | 硕士 | 博士 | 硕博连读 | 备注 |
| 人文学院 | 国语国文系 |
|
○ | / | ○ | |
| 英语英文系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 历史系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 哲学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 法语法文系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 德语德文系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 中语中文系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 考古人类系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 日语日文系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 汉文系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 俄语俄文系 |
|
○ | / | ○ | ||
| IT政治融合 |
|
○ | ○ | / | ||
| 数字人文社会科学融合 |
|
○ | ○ | / | ||
| 政治经济哲学融合专业 |
|
○ | ○ | / | ||
| 人文咨询融合专业 |
|
○ | ○ | / | ||
| 文化内容开发融合专业 |
|
○ | ○ | / | ||
| 社会科学院 | 心理信息融合专业 |
|
○ | ○ | / | |
| 地方协同融合专业 |
|
○ | ○ | / | ||
| 认知科学融合专业 |
|
○ | ○ | / | ||
| 自然科学院 | 护理学 |
|
○ | ○ | / | |
| 兽医预科 |
|
○ | ○ | / | ||
| 兽医学 |
|
○ | ○ | / | ||
| 药学 |
|
○ | ○ | / | ||
| 医学预科 |
|
○ | ○ | / | ||
| 医学 |
|
○ | ○ | / | ||
| 创新新药学 |
|
○ | ○ | / | ||
| 牙医学 |
|
○ | ○ | / | ||
| 牙医学预科 |
|
○ | ○ | / | ||
| 经商学院 | 经济通商学部 |
|
○ | / | ○ | |
| 经营学部 |
|
○ | / | / | ||
| 商业智能融合专业 |
|
○ | ○ | / | ||
| 中国文化与通商融合专业 |
|
○ | ○ | / | ||
| 北方文化通商融合专业 |
|
○ | ○ | / | ||
| 工学院 | 金属材料工程学系 |
|
○ | / | ○ | |
| 新材料工程学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 机械工程学部 |
|
○ | / | ○ | ||
| 建筑学系 |
建筑学专业建筑工程专业
|
○ | / | ○ | ||
| 土木工程系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 应用化学工程系 |
|
○ | / | / | ||
| 应用化学系 |
|
/ | / | ○ | ||
| 化学工程系 |
|
/ | / | ○ | ||
| 高分子工程系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 纤维材料与工程系 |
|
○ | / | / | ||
| 纤维系统工程系 |
|
/ | / | ○ | ||
| 环境工程系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 能源工程学部 |
|
○ | / | ○ | ||
| 电子工程学部 |
|
○ | / | ○ | ||
| 机器人工程 |
|
○ | ○ | / | ||
| 未来汽车融合 |
|
○ | ○ | / | ||
| 宇宙工程学 |
|
○ | ○ | / | ||
| 生命医学融合工学 |
|
○ | ○ | / | ||
| 数字信息管理融合 |
|
○ | ○ | / | ||
| IT学院 | 电子工程学部 |
人工智能专业
|
○ | / | ○ | |
| 计算机学部 |
深化计算机专业软件平台专业数据科学专业人工智能专业全球软件融合专业
|
○ | / | ○ | ||
| 电气工程系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 自主系统融合专业 |
|
○ | ○ | / | ||
| 尖端技术融合自主学部1 |
|
○ | ○ | / | ||
| 尖端技术融合自主学部2 |
|
○ | ○ | / | ||
| 农业生命科学院 | 朝鲜半岛北部农业开发融合 |
|
○ | ○ | / | |
| 森林科学与园林学部 |
|
○ | ○ | / | ||
| 艺术学院 | 国乐系 |
|
○ | / | ○ | |
| 设计学 |
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○ | ○ | / | ||
| 数字艺术融合 |
|
○ | ○ | / | ||
| 美术学 |
|
○ | ○ | / | ||
| 音乐学 |
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○ | ○ | / | ||
| 师范学院 | 历史教育学系 |
|
○ | / | / | |
| 家庭教育 |
|
○ | ○ | / | ||
| 教育学 |
|
○ | ○ | / | ||
| 国语教育 |
|
○ | ○ | / | ||
| 技术与家政教育 |
|
○ | ○ | / | ||
| 物理教育 |
|
○ | ○ | / | ||
| 生物教育学 |
|
○ | ○ | / | ||
| 数学教育学 |
|
○ | ○ | / | ||
| 英语教育学 |
|
○ | ○ | / | ||
| 欧洲语言教育学部 |
|
○ | ○ | / | ||
| 伦理教育学 |
|
○ | ○ | / | ||
| 一般社会教育 |
|
○ | ○ | / | ||
| 地球科学教育 |
|
○ | ○ | / | ||
| 地理教育 |
|
○ | ○ | / | ||
| 体育教育 |
|
○ | ○ | / | ||
| 综合科学教育 |
|
○ | ○ | / | ||
| 综合社会教育 |
|
○ | ○ | / | ||
| 化学教育学 |
|
○ | ○ | / | ||
| 生活科学院 | 健康福利融合专业 |
|
○ | ○ | / | |
| 社会科学学院 | 政治外交系 |
|
○ | / | ○ | |
| 社会学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 地理学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 图书情报学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 心理学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 社会福利学部 |
|
○ | / | ○ | ||
| 传媒学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 自然科学学院 | 数学系 |
|
○ | / | ○ | |
| 物理系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 化学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 生物学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 生命科学与工程学部 |
|
○ | / | ○ | ||
| 统计学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 地球系统科学部 |
地质学专业天文大气科学专业海洋学专业
|
○ | / | ○ | ||
| 自主学部 |
|
○ | ○ | / | ||
| 核心科学融合专业 |
|
○ | ○ | / | ||
| 农业生命科学学院 | 应用生命科学学部 |
植物生命科学专业环境生命化学专业
|
○ | / | ○ | |
| 植物医学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 食品工程学部 |
食品生物工程学专业食品材料工程学专业食品应用工程学专业
|
○ | / | ○ | ||
| 森林科学与景观学部 |
林学专业林产工程专业景观学专业
|
○ | / | ○ | ||
| 园艺科学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 生物纤维材料学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 农业土木工程系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 智能生物产业机械工程系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 食品资源经济学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 生活科学学院 | 儿童学部 |
儿童家庭学专业儿童学专业
|
○ | / | ○ | |
| 服装系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 食品营养学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 行政学部 | 行政学部 |
|
○ | / | ○ | |
| 生态环境学院 | 植物资源学系 |
|
○ | / | ○ | |
| 森林生态保护学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 昆虫生命科学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 旅游学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 体育系 |
体育学专业健康运动管理专业
|
○ | / | ○ | ||
| 畜牧学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 动物生命工程学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 马/特殊动物学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 科学技术学院 | 建设防灾工程学系 |
|
○ | / | ○ | |
| 环境安全工程学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 精密机械工程学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 汽车工程学系 |
环保汽车专业智能汽车专业
|
○ | / | ○ | ||
| 软件工程系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 纳米新材料工程系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 能源化学工程系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 食品与餐饮产业学系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 纤维服装设计学部 |
服装设计专业纤维工程专业
|
○ | / | ○ | ||
| 位置信息系统系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 智能成套设备工程系 |
|
○ | / | ○ | ||
| 牙科卫生学 |
|
○ | ○ | / |


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